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成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校針對初高中開設(shè)有:高三補課、高三補課機構(gòu)、高三輔導(dǎo)、補習(xí)高三數(shù)學(xué)等課程。
CET-4和CET-6證書對我們的大學(xué)生來說非常重要。英語考試(CET-4和CET-6)什么時候更合適,大學(xué)四年中哪一年更好?大一開始考試更好,還是大二或大三考試更好?一名新生問。
我們知道,如果大學(xué)生能通過CET-4和CET-6考試,他們無疑會提高畢業(yè)后的就業(yè)質(zhì)量。許多雇主更喜歡那些能通過CET-4和CET-6(尤其是CET-6)的大學(xué)生。每年上半年6月底和下半年12月底,都CET-4和CET-6考試。CET-4和CET-6考試的規(guī)則是,你必須先通過CET-4,然后才能參加CET-6考試。對于準備在大四參加研究生入學(xué)考試的大學(xué)生,如果條件允許,大學(xué)生將在大二下學(xué)期開始參加CET-4考試,CET-6可以在大三上學(xué)期末參加,這樣安排應(yīng)該更合適。這樣的安排,對于即將準備參加研究生入學(xué)考試的研究生入學(xué)考試黨來說,可以讓CET-6在研究生入學(xué)考試中發(fā)揮一定的輔助作用。
大學(xué)一年級不一定適合英語考試。一方面,新生應(yīng)該適應(yīng)一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣大學(xué)生在大一的時候就可以參加英語四六級考試,這顯然有點倉促。大一經(jīng)過一整年的磨合,大學(xué)生不僅適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且在大學(xué)英語四級考試中準備得更充分,通過的概率也更高。另一方面,一些大學(xué)不支持新生直接參加英語考試。這是因為英語四六級的通過率會對一所大學(xué)的聲譽產(chǎn)生一定的影響。如果大面積新生參加英語考試,一旦通過率低到令人發(fā)指,就會讓公眾覺得這所大學(xué)的教育質(zhì)量很差,這對大學(xué)未來的招生宣傳非常不利。
大二下學(xué)期才開始考英語四級。只要精心準備,通過率還是挺高的。畢竟高考英語成績過得去(120分以上),加上大學(xué)一年的培元固本,一般都能做到英語四級。通過英語四級后,繼續(xù)準備通過英語六級考試,這就需要抓緊時間從大二下學(xué)期到大三上學(xué)期末再次練習(xí)。能否取得積極成果,取決于今年的努力。如果大三下學(xué)期末英語六級能順利通過考試,可以在激發(fā)考研英語科目士氣方面發(fā)揮作用。大四的時候會比別人對考研英語更有信心。
可以說,對于追求高等教育的人來說,英語幾乎綁定了整個學(xué)習(xí)過程:小學(xué)三年級到六年級學(xué)習(xí)英語,初中三年繼續(xù)學(xué)習(xí)英語,高中三年為了在高考中取得好成績學(xué)習(xí)英語,研究生入學(xué)考試想成功進入目標大學(xué)搬走英語這個絆腳石,甚至就業(yè)單位也看到大學(xué)生的英語四、六級證書。因此,對于大學(xué)生來說,試著在四年內(nèi)獲得CET-4和CET-6證書,畢竟,這是一種就業(yè)硬件,在黃金內(nèi)容方面只比畢業(yè)證書差,學(xué)位證書差。
川越培訓(xùn)學(xué)校作為一所開設(shè)高中全科輔導(dǎo)的課外輔導(dǎo)機構(gòu),大眾的口碑還是很不錯的。有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。
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